jueves, 22 de septiembre de 2016
sábado, 3 de septiembre de 2016
Nire artista – Ni ere, artista
Hurrengo proposamena artista konkretu batetan kokatzean datza.
Taldeko lana ere izango da, baina oraingoan zuek aukeratuko dituzue ikaskideak
(lau pertsonetako taldeak izango dira). Lana parte desberdinak izango ditu:
artistari buruzko ikerketa, bere obra bat interpretatu lan baten bidez eta
ikastetxeko txikien talde bati artista horri buruzko jarduera bat prestatu: artista
eta bere obra ezagutarazi eta bere estiloa praktikan jarri. Kurtsoan zehar aurrera
eramango ditugu, baina aldez aurretik entsailu bat klasean egingo dugu. Nor
ausartzen da lehengoa izaten?
Pausuak
-
Aktibitatea azaldu eta ulertu
-
Adibide bat: Picasso
-
Taldeak osotu
-
Taldeko artista gogokoena aukeratu eta gero, kide
banak aukeratutako artistaren lan gustokoena bilatu. (Adibidez: taldeko
artista: Picasso, gustokoen lanak: Gernika, Maya, Arlekin, Emakumea umearekin)
-
Drive dokumento batean taldekide eta
irakaslearekin partekatu
-
Zuen artistaren interpretazioa aukeratzen duzun
teknika erabiliz pertsonalki egin (4 egun)
-
Artistari buruzko informazioa bilatu.
-
Artistaren bizitza eta bere lana ulertzeko aurkezpen
txiki bat prestatu.
-
Txikieki prestatuko diezuen aktibitate praktikoa
hasi pentsatzen.
-
Txikientzako aktibitatea prestatu (2egun)
-
Egutegia antolatu eta kurtsoan zehar egingo
ditugu.
Mi
artista – Yo también artista
L La siguiente propuesta se basa en el estudio de un artista en
concreto. Será casi todo, un trabajo grupal pero esta vez seréis vosotr@s quienes
escojáis a l@s compañer@s (grupos de 4 personas). El trabajo consistirá de
varias partes: investigación sobre el artista, realización de un trabajo
plástico interpretando su obra y preparar una actividad para un grupo de
pequeñ@s del cole: dando a conocer al artista y su obra y poniendo en práctica
su obra. Iremos realizando las actividades con los grupos a lo largo del curso
pero anteriormente debemos hacer un ensayo en clase para practicar. ¿Quiénes se
atreven a empezar?
Pasos
-
Explicación de la actividad y comprensión de ella
-
Un ejemplo: Picasso
-
Formar grupos
-
Elección del artista preferido del grupo y la obra
preferida por cada miembro del grupo. Por ejemplo: Picasso y sus obras:
Gernika, Maya, Arlequin, Mujer con niño.
-
Compartir en un documento drive con cada miembro
del grupo y la profesora
-
Buscar información del artista y su obra y
plasmarla en el drive.
-
Realización de un trabajo interpretando la obra
del trabajo escogida con la técnica que desees. (4 días)
-
Preparar una presentación sobre la vida del
artista y su obra. (1 día)
-
Preparación de la actividad con los peques (2 días)
-
Organizar el calendario para ir realizando las
actividades durante el curso.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)